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题名	临床医学教育的博客化教学与管理
作者	王斌1; 王世泽2; 严敏婵1; 朱忠1
发表期刊	中国高等医学教育   影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
关键词	博客 管理 临床 医学教育
摘要	博客(blog)是时下互联网最流行的元素,是互联网进入web2.0自媒体时代的标志,它广泛地应用在工作、管理、生活、交流中[1]。时下如何运用博客自由、共享、交互的特性以及独立、立体的管理模式为医学教育服务,拉近师生间的时空距离,增进情感交流,实施实时反馈指导,不断提升教学内在质量,是医学临床教育改革探索的终极目标。作者经过近三年的探索和实践,创建了临床教学型的医学博客平台“医网情深博客社区”。成功实现了临床医学教育的博客化教学与管理,将临床医生、临床兼职教师、见实习学生、进修医生、科教部、医务部管理人员整合形成一个系统化管理的教育平台、科研平台、共享平台、资料积累平台、交流宣传平台,取得了不错的教学和管理效果。
ISSN	1002-1701
期号	08页码:29-30+40
DOI	10.3969/j.issn.1002-1701.2008.08.013
页数	3
收录类别	CNKI ; 万方
发表日期	2008-08-15
URL	查看原文
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文献类型	期刊论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/80002
专题	其他_附属台州医院（浙江省台州医院） 护理学院
作者单位	1.温州医学院附属台州医院; 2.温州医学院护理学院
第一作者单位	附属台州医院（浙江省台州医院）;  附属台州医院
第一作者的第一单位	附属台州医院（浙江省台州医院）
推荐引用方式 GB/T 7714	王斌,王世泽,严敏婵,等. 临床医学教育的博客化教学与管理[J]. 中国高等医学教育,2008(08):29-30+40.
APA	王斌, 王世泽, 严敏婵, & 朱忠. (2008). 临床医学教育的博客化教学与管理. 中国高等医学教育(08), 29-30+40.
MLA	王斌,et al."临床医学教育的博客化教学与管理".中国高等医学教育 .08(2008):29-30+40.

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ZOGU200808012.CAJ（214KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览 下载

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