“双中心”教学模式在神经病学见习带教中的应用研究

doi:10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.2014.02.007

科研成果详情

题名	“双中心”教学模式在神经病学见习带教中的应用研究
作者	童秋玲1; 王汉旻1; 邵蓓1; 夏炎火2; 夏君慧1; 李静 1
发表日期	2014-02-08
发表期刊	中华全科医学影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
关键词	“双中心”教学模式神经病学临床见习
摘要	目的探讨"双中心"教学模式在神经病学见习教学中的应用效果。方法将临床专业见习生随机分为实验组(采用"双中心"教学模式)和对照组(沿用传统教学模式),采用问卷调查、理论考核和三站式临床实践考核评估2组教学效果。结果实验组学生的课前预习时间长,翻阅书籍多,辛苦程度也较高,但实验组在课堂气氛、师生互动、调动学习兴趣、提高分析解决问题的能力、提高自学能力、培养临床思维、培养团队协作精神、巩固理论知识及增强个人成就感等方面明显优于对照组(P<0.05),而且实验组的案例分析题得分、采集病史及临床思维考核成绩也明显高于对照组(P<0.05),但2组在体格检查方面的成绩差异无统计学意义。结论在神经病学临床见习教学中,"双中心"教学模式明显优于传统教学模式,值得推广应用。
资助项目	温州医科大学教育教学改革研究项目（JGEL-2010001）
ISSN	1674-4152
卷号	12 期号:02 页码:293-294+315
DOI	10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.2014.02.007
页数	3
收录类别	CNKI ; 维普
URL	查看原文
CNKI分类号	R-4
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/52569
专题	第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院_内科学_神经内科附属第一医院
作者单位	1.浙江省温州医科大学附属第一医院神经内科; 2.浙江省温州医科大学附属第一医院ICU
第一作者单位	第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院_内科学_神经内科
第一作者的第一单位	第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院_内科学_神经内科
推荐引用方式 GB/T 7714	童秋玲,王汉旻,邵蓓,等. “双中心”教学模式在神经病学见习带教中的应用研究[J]. 中华全科医学,2014,12(02):293-294+315.
APA	童秋玲, 王汉旻, 邵蓓, 夏炎火, 夏君慧, & 李静. (2014). “双中心”教学模式在神经病学见习带教中的应用研究. 中华全科医学, 12(02), 293-294+315.
MLA	童秋玲,et al."“双中心”教学模式在神经病学见习带教中的应用研究".中华全科医学 12.02(2014):293-294+315.

条目包含的文件		下载所有文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
SYQY201402054.CAJ（593KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载