医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析

doi:10.3969/j.issn.2095-9400.2019.05.014

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题名	医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析
作者	张婧婧1; 吕一军2; 赵国靖1; 刁小行2
发表日期	2019-05-25
发表期刊	温州医科大学学报影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
关键词	价值理性工具理性医学人文教育
摘要	医乃仁术,道为体,技为用。自近代科学范式盛行以来,医学教育的技术追求甚嚣尘上,其工具理性备受推崇,往往"道之所不载",呈现出价值理性的模糊和异化、工具理性的偏离和僭越,致使两者之间处于错位分裂的状态。医学教育的人文之道亟待回归。笔者在实证调查研究的基础上,提出在工具理性和价值理性协同共融中构建医学人文教育路径,优化课程内容、搭建实践平台、深化课程思政,以期对医学人文教育有所助益。
资助项目	浙江省教育科学规划课题（2019SCG163）;浙江省高等教育教学改革项目（JG20160103）;浙江省教育厅科研项目（Y201839735）
ISSN	2095-9400
卷号	49 期号:05 页码:381-383
DOI	10.3969/j.issn.2095-9400.2019.05.014
页数	3
收录类别	CNKI ; 万方 ; 维普 ; ISTIC
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社科自定义期刊分类	G类
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/44709
专题	药学院（分析测试中心）马克思主义学院（哲学社会科学部）
作者单位	1.温州医科大学药学院; 2.温州医科大学马克思主义学院
第一作者单位	药学院（分析测试中心）
第一作者的第一单位	药学院（分析测试中心）
推荐引用方式 GB/T 7714	张婧婧,吕一军,赵国靖,等. 医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析[J]. 温州医科大学学报,2019,49(05):381-383.
APA	张婧婧, 吕一军, 赵国靖, & 刁小行. (2019). 医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析. 温州医科大学学报, 49(05), 381-383.
MLA	张婧婧,et al."医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析".温州医科大学学报 49.05(2019):381-383.

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WZYX201905015.CAJ（841KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载