“健康中国”背景下医学人文素质教育体系的构建与实践

doi:10.26914/c.cnkihy.2022.092672

科研成果详情

题名	“健康中国”背景下医学人文素质教育体系的构建与实践
作者	吕一军1; 金伟琼2
发表日期	2022-11-04
会议录名称	发展素质教育培养时代新人——中国高等教育学会大学素质教育研究分会2022年会暨第十届大学素质教育高层论坛论文集影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	中国会议
关键词	医学人文素质教育医学人文教育医学生人文素质 “健康中国” 构建与实践
摘要	人是医学的核心,人文是伴随着医学的产生而存在的精神体现,是人类医学视域和生命内在秩序最基本的价值诉求。但是,纵观世界医学的发展进程,医学人文却严重缺位于整个医学场域。爱因斯坦曾经指出:"用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。"这一论断表明,科学的知识中必须要蕴含着人文的教育元素才能培养合格的人才,与人密切接触的医学更是如此。
资助项目	浙江省教育厅2021年省级课程思政教学建设项目“高校课程思政教学评价体系建设研究”（浙教函[2021]47号）;; 教育部产学合作协同育人项目“新医科背景下医学类社会实践一流课程的建设与探索”（220603924132940）成果之一
页码	7
DOI	10.26914/c.cnkihy.2022.092672
收录类别	CNKI
URL	查看原文
CNKI分类号	G642 ; R-4
会议名称	中国高等教育学会大学素质教育研究分会2022年会暨第十届大学素质教育高层论坛
会议地点	中国湖北武汉
引用统计
文献类型	会议论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/213081
专题	教务处
作者单位	1.温州医科大学; 2.温州医科大学教务处
第一作者单位	温州医科大学
第一作者的第一单位	温州医科大学
推荐引用方式 GB/T 7714	吕一军,金伟琼. “健康中国”背景下医学人文素质教育体系的构建与实践[C],2022:7.