生态系统理论视角下高校心理健康教育教师职业发展路径研究

doi:10.3969/j.issn.1673-5641.2023.01.040

科研成果详情

题名	生态系统理论视角下高校心理健康教育教师职业发展路径研究
作者	陆航 1; 秦靖然2
发表日期	2023
发表期刊	产业与科技论坛影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	Periodical
关键词	心理健康教育师资建设职业化发展生态理论
摘要	心理健康教育教师职业化发展事关高校"心理育人"成效和服务体系建设,是推进高校思想政治工程高质量提升的关键之一.本文以"生态系统理论"的方法探赜心理健康教育师资队伍职业化发展规律,从系统内外两个方面主动适应高校心理健康教育生态新环境,从而构建心理健康教育教师职业化发展生态的准入、流动、保障和防范机制.
资助项目	20JDSZ3160:教育部人文社会科学研究项目;Y202148114:浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课课题
ISSN	1673-5641
卷号	22 期号:1 页码:104-106
DOI	10.3969/j.issn.1673-5641.2023.01.040
页数	3
收录类别	万方 ; CNKI ; 维普 ; AMI
URL	查看原文
CNKI分类号	G441
万方分类号	G641(高等教育) ; G451.2(教师与学生) ; G718.5(职业技术教育)
维普分类号	G441
CN号	13-1371/F
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/174516
专题	公共卫生学院
作者单位	1.温州理工学院; 2.温州医科大学公共卫生与管理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	陆航,秦靖然. 生态系统理论视角下高校心理健康教育教师职业发展路径研究[J]. 产业与科技论坛,2023,22(1):104-106.
APA	陆航, & 秦靖然. (2023). 生态系统理论视角下高校心理健康教育教师职业发展路径研究. 产业与科技论坛, 22(1), 104-106.
MLA	陆航,et al."生态系统理论视角下高校心理健康教育教师职业发展路径研究".产业与科技论坛 22.1(2023):104-106.