《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换

doi:10.3969/j.issn.1674-9324.2013.26.039

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题名	《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换
作者	胡飞航
发表日期	2013
发表期刊	教育教学论坛影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	Periodical
关键词	概论教材体系教学体系转换
摘要	《概论》课的教材体系理论性强、逻辑严密、体系完整,而当前,大学生特别是非文科院校的大学生普遍政治理论水平不高,基础知识缺乏.因此,在教学中,要从学生的政治理水平和基础出发,把规范的教材内容转化为具有针对性和实效性的教学内容；从学生的政治理论素质水平和基础出发,设计教学体系将教材体系的总体思路有效转化为教学过程的总体思路；以教材为教学根本,把教师主导作用与发挥学生主体作用结合起来,促进学生积极主动参与教学过程,在教学方法和教学手段上实现教材体系向教学体系的转化.
ISSN	1674-9324
期号	26 页码:57-58
DOI	10.3969/j.issn.1674-9324.2013.26.039
页数	2
收录类别	万方
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文献类型	期刊论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/140672
专题	社会科学处
作者单位	温州医学院社科部,浙江温州,325035
第一作者单位	社会科学处
第一作者的第一单位	社会科学处
推荐引用方式 GB/T 7714	胡飞航. 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换[J]. 教育教学论坛,2013(26):57-58.
APA	胡飞航. (2013). 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换. 教育教学论坛(26), 57-58.
MLA	胡飞航."《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换".教育教学论坛 .26(2013):57-58.

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