PBL教学模式在电路原理课程教学改革中的探索和实践

doi:10.3969/j.issn.1673-8918.2014.90.011

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题名	PBL教学模式在电路原理课程教学改革中的探索和实践
作者	陈亮亮; 郑茜茜; 张鑫; 蔡双双
发表日期	2014-11-08
发表期刊	考试周刊影响因子和分区
语种	中文
原始文献类型	Periodical
关键词	电路原理 PBL教学教学改革
摘要	《电路原理》是医学高校中生物医学工程本科学生的专业基础课。针对电路原理课程教学现状,本文以PBL教学改革为主线,在传统教学的基础上引入PBL这一基于问题的交互式教学模式,将其应用到电路教学的理论和实验环节中,并通过具体示例进行详细阐述,通过客观分析评价探讨PBL的总体教学效果。
资助项目	温州医科大学2014年课堂教学改革项目:《电路原理理论及实验课程教学改革》,教改课题编号:YBKG201443;; 温州医科大学《医学超声仪器原理》教学及实验内容改革,教改课题编号:YB2012057
ISSN	1673-8918
期号	90 页码:12-13
DOI	10.3969/j.issn.1673-8918.2014.90.011
页数	2
收录类别	CNKI ; 万方
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文献类型	期刊论文
条目标识符	https://kms.wmu.edu.cn/handle/3ETUA0LF/133753
专题	眼视光学院（生物医学工程学院）、附属眼视光医院_医学工程系
作者单位	温州医科大学信息与工程学院生物医学工程系
第一作者单位	第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院
第一作者的第一单位	第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院
推荐引用方式 GB/T 7714	陈亮亮,郑茜茜,张鑫,等. PBL教学模式在电路原理课程教学改革中的探索和实践[J]. 考试周刊,2014(90):12-13.
APA	陈亮亮, 郑茜茜, 张鑫, & 蔡双双. (2014). PBL教学模式在电路原理课程教学改革中的探索和实践. 考试周刊(90), 12-13.
MLA	陈亮亮,et al."PBL教学模式在电路原理课程教学改革中的探索和实践".考试周刊 .90(2014):12-13.

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KDZK201490012.CAJ（354KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载